Public visé par la formation et prérequis :

• Professionnel de la petite enfance      (infirmière puéricultrice, auxiliaire puéricultrice, assistante maternelle, éducateur de jeunes enfants, éducateur spécialisé, assistante familiale)
• Professionnels médicaux et para-médicaux travaillant avec les enfants
• Directrice de crèche
• Pré-requis : aucun

Objectifs de la formation :

• Sensibiliser les professionnels à      la pauvreté motrice et à ses conséquences.
• Apprendre à repérer les enfants à      risque
• Maîtriser les transferts dans le      respect des chaines motrices du bébé.
• Découvrir des jeux au sol pour      stimuler les enfants.
• Calmer les pleurs
• Accompagner l’enfant dans les      difficultés de la position sur le ventre
• Sensibilisation à la prévention du      torticolis et de la plagiocéphalie

Contenu de la formation, déroulement de la journée :

• Accueil et présentation des      stagiaires, du formateur
• Le lien entre les émotions et le      corps, le langage somato-émotionnel
• Accompagner l’enfant dans ses      pleurs et ses états émotionnels
• Libérer la motricité pour créer du      lien et libérer l’expression de l’enfant
• Définition et repérage de la      pauvreté motrice
• Sensibilisation à la prévention du      torticolis et de la plagiocéphalie, conséquences
• Les troubles du décubitus ou les      enfants qui « n’aiment pas être sur le ventre »
• Stimuler un enfant à motricité      pauvre
• Jeux au sol dans différentes      positions (sur le dos, ventre, côté)
• Jeux sur ballon, dans les bras.
• Mises en situation pour      accompagner les parents à jouer différemment
• Le Holding ou portage dans les      bras actif
• Motricité libérée mais stimulée
• La position assise et ses      complications
• Présentation d’un nœud de portage      physiologique
• Initiation au massage bébé

Moyens et méthodes pédagogiques :

• Recueil des attentes des      stagiaires au début de la journée pour adapter la formation
• Poupons lestés pour chaque      participant
• Manuel de formation individuel
• Photos et vidéos
• Mises en situations sur des cas      concrets, jeux de rôles

Evaluation de la formation :

• Evaluation du positionnement du      soignant dans les mises en situation
• Evaluation des pratiques et de      l’aisance dans les pratiques
• Mises en situations concrètes
• Evaluation écrite de la formation,      points forts, points faibles, projection de la faisabilité

Qualité du formateur :

• Bertrand Doret,      masseur-kinésithérapeute et formateur spécialisé en petite enfance

Diplômé de l’IFMK d’Orléans – D.U. d’Hypnose Thérapeutique de l’université de Nantes

- Chargé d’enseignement à l'E.U.K ., à l'I.F.P.M. de Orléans, au D.U. de kiné pédiatrique de Paris-Descartes pour les soins de développement

- Formateur pour les professionnels de la petite enfance, les hospitaliers, les kinésithérapeutes, les psychomotriciens autour de différents thèmes : massage bébé, portage physiologique, Troubles du neuro développement, animation d’ateliers, pédagogie et communication.

- Kinésithérapeute libéral spécialisé en périnatalité.

-Animation de conférences : l’épuisement professionnel, le corps et les émotions, les émotions chez les bébés.

Durée de la formation et modalités d’organisation :

• Durée : 7 heures sur 1 journée : de 9h à 17h, 1h de      pause
• Salle : suffisamment grande      pour les mises en situations et pratiques
• Nombre de stagiaire : 12      maximum
• Lieu : sur site en intra,      Vierzon en inter
• Prix : intra=sur devis,      inter= tarifs disponibles sur le site
• Dates : à définir